チーム・ウェルビーイング
研修プログラム

1回目「SFアプローチ導入セミナー」（3.5〜4時間）

• ・SFアプローチとは（問題志向との使い分け方）
• ・SFアプローチでの職場活性化事例紹介（どのようにSFアプローチで改善していくか）
• ・SFコーチング方法
• ・各自が実践行動計画を策定（いくつかのワークを行いながら楽しく計画を立てます）

2回目「SFアプローチ中間セミナー」（3時間）

• ・ここまでの実施状況を共有（承認しあいながら進めます）
• ・アドバイスワーク
• ・今後のさらなる具体的行動計画策定

3回目「SFアプローチ中間セミナー」（3時間）

• ・ここまでの実施状況を共有
• ・その他2回目と同様

4回目「SFアプローチ最終セミナー」（3時間）

• ・半年間の実践状況と気づき、自分や周囲の変化などについて発表

• 1）SFアプローチの効果、考え方などについて理解する
• 2）あなたの資源分析ワーク
• 3）SFアプローチコーチング法
• 4）SFアプローチによる改善活動法
• 5）自身または職場のありたい姿と行動計画設定

1.アイスブレイク

2.コーチングの理解

• ・コーチングの定義
• ・コーチングの3原則
• ・コーチングの構造
• ・コーチの役割
• ・コーチングは何のためのものか
• ・コーチングが機能する状況・対象

3.コーチングの流れ

4.目標設定のポイント

5.コーチングの代表スキル

• 「聞く」「質問」「アクノリッジメント」「フィードバック」「提案」 「要望」

6.コミュニケーションのタイプ分け

7.コーチングエクササイズ(繰り返し練習)

8.SF（ソリューションフォーカス）コーチング

• ・機能する状況・対象
• ・大切な要素・ポイント
• ・コーチングモデル・「OSKAR モデル」
• ・SF コーチングの練習

１．製造部門における真のリーダーとは

• ・生産現場の昔と今
• ・あなたが目指すリーダーとは
• ・上司目線、部下目線で捉えた管理監督者としての私
• ・不確実な時代におけるリーダー役割

２．多様な年代層、価値観をもった現場作業者とのコミュニケーション

• ・コミュニケーションの原理原則
• ・20歳から60歳代までの多様な人材との関わり方
• ・世代間での期待と役割、声かけ方法

３．困った部下との対応方法

• ・自己主張ばかりする部下
• ・周囲への不満ばかり言う部下
• ・やる気が喪失している部下
• ・非主張(受身的）な部下

４．部下の自律的成長を支援する「場面ごとの気づきを促す問いかけ力」

• ・挨拶での問いかけ
• ・朝会での問いかけ
• ・指示、命令、報・連絡・相談時の問いかけ
• ・雑談時の問いかけ
• ・現場での声かけと問いかけ

５．部下が勝手に育つ！管理監督者の影響力を知る

• ・言葉の影響力を知る。あなたの言葉が部下のやる気を左右する
• ・「存在」でプラスの影響力を与える